TPM w Granadzie
W dniu 4 czerwca 2024 roku w Granadzie (Hiszpania) odbyło się pierwsze Międzynarodowe Spotkanie Projektowe (Transnational Project Meeting) projektu Economy for Life. Spotkanie to było kluczowym momentem dla partnerstwa, gdyż po raz pierwszy zgromadziło zespoły projektowe z Hiszpanii, Polski i Grecji podczas wspólnego spotkania na żywo.
Głównym celem spotkania było omówienie postępów projektu, koordynacja bieżących działań oraz ustalenie jasnej mapy drogowej na kolejne etapy. W spotkaniu wziął również udział przedstawiciel Andaluzyjskiego Instytutu Młodzieży, który zapewnił wsparcie techniczne oraz doradztwo w kwestiach administracyjnych i zarządczych.
W atmosferze współpracy i produktywności partnerzy podzielili się pierwszymi rezultatami, wymienili dobrymi praktykami i ponownie potwierdzili swoje zaangażowanie w główny cel projektu — poprawę edukacji ekonomicznej wśród młodych Europejczyków poprzez dostępne, wizualne i praktyczne materiały edukacyjne.
Cele i przebieg spotkania
Pierwsze Międzynarodowe Spotkanie Projektowe w ramach projektu ECONOMY FOR LIFE zgromadziło przedstawicieli trzech organizacji partnerskich w celu omówienia postępów projektu, przedstawienia kluczowych osiągnięć oraz zaplanowania kolejnych etapów.
Sesja rozpoczęła się od ogólnego przeglądu projektu oraz propozycji przygotowania wewnętrznego raportu śródokresowego (październik 2024), obejmującego raport jakości, raport upowszechniania oraz monitorowanie finansowe.
Omówione tematy
Podczas spotkania omówiono następujące kluczowe kwestie:
📘 Przegląd materiałów Podręcznika, wraz z sugestiami dotyczącymi poprawy dostępności językowej, projektu graficznego i przykładów praktycznych.
📝 Prezentacja i zatwierdzenie Wspólnego Raportu z Analizy Potrzeb (Działanie 1.1).
🧩 Wstępne planowanie Studiów Przypadków (łącznie 25), z podziałem według modułów pomiędzy partnerów.
✅ Zatwierdzenie szablonu oceny partnerskiej dla Podręcznika.
📹 Zgoda na przygotowanie wstępnej listy materiałów wideo o charakterze edukacyjnym.
📢 Przegląd działań upowszechniających przeprowadzonych między listopadem 2023 a majem 2024 roku oraz zobowiązanie do poprawy widoczności we wszystkich kanałach komunikacji.
📄 Nowe zadania: AFCS opracuje kwestionariusze ewaluacyjne dla każdego z pięciu bloków podręcznika, a AHE przygotuje wytyczne dotyczące opracowywania studiów przypadków.
